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Paridad de género lograda en disciplinas científicas y tecnológicas

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Transformación educativa en áreas técnicas

En el lapso de una década, se ha observado una notable transformación en la participación femenina dentro de las carreras técnicas e industriales en instituciones como la Secundaria Técnica 3 y el Tecnológico de Roque. Lo que antes era un campo mayoritariamente masculino ha evolucionado a una distribución equitativa entre hombres y mujeres en especialidades como mecánica, electrónica y diseño.

Experiencias docentes en la educación técnica

Rocío Yazmín Jiménez, profesora encargada de la especialidad de Máquinas y Herramientas, destacó que “en el caso de la escuela donde labora, se busca un equilibrio entre alumnas y alumnos en todas las carreras”. Subrayó que “hay jovencitas a las que les gusta más la mecánica, o donde las mujeres son mejores en diseño”. La docente también mencionó que “como maestra del Tecnológico de Roque y de la propia Secundaria Técnica 3, actualmente hay un 50-50 entre hombres y mujeres en especialidades de ciencia y tecnología”.

Avances en participación femenina

La profesora detalló que “yo estoy en Máquinas y Herramientas y tenemos a una maestra que está en Electrónica. Son cinco mujeres en áreas tecnológicas, y seis hombres también en temas de mecánica y electrónica”. Resaltó que “se vislumbra que la mujer siga ocupando cargos importantes que antes solo eran de hombres”, atribuyendo este cambio a la apertura cultural y laboral en la sociedad actual.

Perspectiva de igualdad en formación profesional

Jiménez enfatizó que “lo ideal es que exista piso parejo tanto para hombres como para mujeres, en el estudio, así como en las oportunidades en empresas, en todos los puestos y en la formación científica y tecnológica”. Señaló que “la cultura de equidad, lo mismo para hombres que para mujeres, se da desde casa y se consolida en las escuelas y fábricas”.

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Política

Docentes convocadas a integrarse a iniciativa gubernamental de empoderamiento femenino

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Acuerdo entre instituciones educativas y de género

La Secretaría de las Mujeres estableció un vínculo institucional con el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación mediante un convenio denominado “Promoción y Difusión de los Derechos de las Mujeres”. Este instrumento, rubricado el 12 de junio, tiene como finalidad impulsar la equidad de género a través de la intervención docente en distintos puntos del territorio nacional.

Programa busca liderazgo femenino comunitario

La titular de la dependencia, Citlalli Hernández Mora, extendió una invitación formal a las maestras mexicanas para que se incorporen a la Red Nacional de Tejedoras de la Patria. Esta iniciativa gubernamental tiene como propósito reforzar el liderazgo femenino en espacios comunitarios y divulgar los derechos de las mujeres y niñas en sus respectivos entornos sociales.

“Sé que ustedes replicarán fuertemente este mensaje de igualdad y promoverán esta Cartilla”, manifestó la servidora pública durante su intervención ante el gremio docente.

Material educativo y distribución estratégica

Como parte del convenio, se desarrolló un millón de ejemplares de la Cartilla de Derechos de las Mujeres. El secretario general del SNTE, Alfonso Cepeda Salas, informó que ya se han repartido 150,000 copias en lo que calificó como una “cruzada histórica” enfocada en beneficiar a diversas generaciones femeninas.

Avances en reformas educativas

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, informó sobre progresos en el cumplimiento del compromiso 27 de la presidenta Claudia Sheinbaum. Este punto contempla la eliminación de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros mediante procesos legislativos, aunque no se precisaron detalles técnicos de las acciones en marcha.

Estructura y convocatoria a nivel nacional

La iniciativa busca conformar una red integrada por 100,000 mujeres voluntarias en todo el país. Estas participantes tendrán la responsabilidad de promover temas de igualdad y trabajo colectivo en sus comunidades.

Las interesadas pueden registrarse a través de la plataforma digital oficial. Una vez inscritas, deberán realizar actividades como la distribución del material educativo, convocatoria a nuevas integrantes, difusión de programas de apoyo y participación en espacios de intercambio de conocimientos.

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Política

Madres de beneficiarios denuncian incumplimiento en entrega de contratos para cobrar becas federales

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Incumplimiento en entrega de documentos clave

Miembros de familias cuyos hijos reciben apoyos educativos gubernamentales denunciaron públicamente que no les han entregado los documentos necesarios para cobrar las becas Benito Juárez y Rita Cetina.

Una madre expresó su frustración diciendo:

“Nos traen con puras mentiras. Dijeron que no habían llegado los contratos, y que hasta nuevo aviso ellos se comunicaban con nosotros. Pero, como otras veces, se me hace que no va a haber respuesta”

.

Trámites prolongados sin resultados

El proceso para obtener estos documentos comenzó desde febrero, cuando se suspendió el pago del programa Benito Juárez al exigir como requisito presentar contrato vigente y tarjeta activa. A pesar de los esfuerzos por cumplir con los requisitos, las madres enfrentan retrasos sistemáticos.

Un funcionario les indicó que no correspondía a la Delegación Chihuahua resolver el asunto y no proporcionó alternativas claras para obtener el contrato.

Búsqueda infructuosa en múltiples ubicaciones

Las madres han acudido repetidamente a diferentes sedes de atención de la Secretaría del Bienestar en la entidad, incluyendo direcciones en avenida Pacheco y Rosales, avenida Ocampo y Paseo Bolívar, e incluso en Los Cuárteles, pero en todas reciben la misma respuesta:

“no ha llegado el contrato y que esperen hasta nuevo aviso”

.

En una oportunidad, lograron llegar hasta las instalaciones del Banco del Bienestar donde incluso contaron el monto correspondiente a sus becas, pero les negaron el dinero por no presentar el documento físico.

Planean nueva movilización ciudadana

Ante la falta de respuesta institucional, las afectadas anunciaron que organizarán una nueva protesta para exigir una definición clara sobre su situación: si se les renovará el beneficio o cuándo y dónde podrán finalmente recibir los contratos necesarios para cobrar los apoyos, incluyendo pagos retroactivos desde la fecha de negación inicial.

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Política

Cien estudiantes de Yucatán obtienen apoyo para estudiar en Canadá en 2025

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El Programa de Movilidad Internacional 2025 beneficiará a cien jóvenes universitarios de Yucatán con viajes educativos a Canadá. La iniciativa busca fortalecer sus conocimientos del idioma inglés, desarrollar competencias profesionales y promover el intercambio cultural.

Compromiso estatal con la educación

Joaquín Díaz Mena, gobernador de Yucatán, destacó durante el evento de entrega de apoyos que esta acción gubernamental representa un avance en la equidad social. El mandatario enfatizó que la oportunidad está disponible para todos los jóvenes, independientemente de su lugar de origen, como medio para preparar talento humano que atraiga inversiones al estado.

Responsabilidad social de los beneficiarios

Geovanna Campos Vázquez, secretaria de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación, instó a los estudiantes a asumir su rol como representantes de Yucatán. Señaló que el programa no es un reconocimiento, sino una medida de justicia que garantiza igualdad de oportunidades educativas.

Historia de superación

César Antonio May Couoh, originario de Cancab, Tekax, expresó su gratitud por convertirse en el primer habitante de su comunidad en obtener esta oportunidad. El joven aseguró que aprovechará la experiencia para crecer personalmente y regresar a contribuir al desarrollo local.

Detalles del programa

Los seleccionados recibirán kits informativos y asistirán a cuatro instituciones educativas canadienses. Su estancia incluirá actividades académicas en inglés, prácticas profesionales, intercambio cultural y recreación en el extranjero.

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